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誰能救我?(台中/少年事件處理) 誰能救我?(台中/少年事件處理) 誰能救我?(台中/少年事件處理) 誰能救我?(台中/少年事件處理) 誰能救我?(台中/少年事件處理) 誰能救我?(台中/少年事件處理) 誰能救我?(台中/少年事件處理) 誰能救我?(台中/少年事件處理) 誰能救我?(台中/少年事件處理) 誰能救我?(台中/少年事件處理) 誰能救我?(台中/少年事件處理) 誰能救我?(台中/少年事件處理) 誰能救我?(台中/少年事件處理)
  • 服務項目
    誰能救我?(台中/少年事件處理)
  • 服務內容
    日劇「幸福湯屋」中,幾位女同學不懷好意的要高中生安澄教畫畫,順手擠了大把大把的顏料,一陣譏笑聲中畫面帶到了醫務室,校護緊急找來了安澄的媽媽(宮澤理惠飾演),只見到了安澄從頭到腳都沾滿了顏料,內向壓抑的安澄還是堅持是她自已弄的…

    #銷樺律師怎麼看:

    霸凌行為可分下列幾種(出自教育部網站)
    1.肢體霸凌:毆打、搶奪、揍、踹…
    2.關係霸凌:排擠…
    3.言語霸凌:恐嚇、威脅、取笑、謾罵…
    4.網路霸凌:在網路上辱罵、散播不實謠言…
    5.反擊型霸凌:受虐後的反擊行為、欺負更弱的人

    以安澄的事來看看被霸凌有什麼徵兆
    ↓↓↓
    1.逃避、懼怕上學(安澄常常要媽媽代為請假)
    2.衣物、書本常有缺損或遺失
    3.身上有「不易解釋」的傷口、髒污
    4.心情低落、沒有笑容

    家長覺察到孩子有上述幾個徵兆可以這麼做:
    先跟校方確認為霸凌個案後,啟動防制機制→輔導,情節重大者轉介心理輔導及通報警政單位處理
    (以上流程參考防制校園霸凌專區:https://csrc.edu.tw/bully/)

    #銷樺律師想讓你知道的是:

    安澄的媽媽深知安澄面對的困境,但還是堅強甚至強硬的鼓勵她獨立,給了她奮而抵抗霸凌的勇氣,家長無法為孩子出頭一輩子 惟有自己強硬起來,局面才有機會扭轉,「學會勇敢」也是受霸凌者的必學課題

    忍讓的淚水只會助長霸凌

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